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活动中，老师有秩序组织学生，带他们赏花寻春，感受着桃文化，鼓励他们尝试着说说自己眼里的春天，锻炼他们的语言组织和表达能力。 游览“管咸市”，老师耐心地为学生们讲解“管咸市”名字的由来，带他们体验宋服、了解宋井文化。游览结束后，老师组织学生们开展了有趣的识彩虹伞趣味活动，通过辨认“花花绿绿”的彩虹伞，帮助学生认识和区分颜色，提升他们的视觉能力。学生们积极参加，热情高涨、配合默契。 此次活动，让残疾学生也能和普通学生一样走出家门，放飞心情、收获喜悦，体验踏春游园活动的魅力，在游戏中体会快乐，也在活动中建立起了“友善、信任、互助”。